¡Qué semana más completa!
¡Qué bien lo hemos pasado y cuánto hemos aprendido!
Os voy a dejar unas imágenes explicativas que definen bastante lo trabajado esta semana en el aula de 5 años. Cualquier duda al respecto, escribidme un email y os contesto.
LECTOESCRITURA
Empiezan a aparecer las primeras valientes, escribiendo su nombre en minúsculas. ¡Qué campeonas!
Hemos jugado mucho con las mayúsculas, que las conocen muy bien y con las minúsculas, qué se están familiarizando con ellas.
Hemos utilizado palabras sencillas, en las que la fonética de sus letras es clara y fácil de distinguir. Algunas de ellas han sido, las que podéis ver en la foto. Además de construir la palabra, hemos trabajado la iniciación a la lectoescritura con las poesías, canciones, rimas y chistes que aparecen en la parte de atrás de las tarjetas. El que mas les ha gustado sin duda es el chiste del Tomate.
¿CÓMO ESTORNUDA UN TOMATE?
KEEEEEEEETCHUP 😂
LÓGICO MATEMÁTICA
Hemos recibido la visita de una buena amiga: Rosita, come formas. Cuando tiene mucha hambre se pone un poco nerviosa y mueve mucho su cabeza, haciéndonos reír con el movimiento de sus trenzas.
A cada uno de los niños y niñas del aula les dice con sus tarjetas qué es lo que quiere o no quiere comer.
Seguimos con las fichas de ABN que nos quedan del libro y además de hacer las que eran de formas geométricas, esta semana han hecho algunas de reparticiones. Tenían unas cestas en las que tenían que repartir unas peras y unas naranjas. Previo a la ficha, hicimos esta actividad.
Y hemos trabajado en las asambleas diarias los DOBLES y la FASE 1 DE LA SUMA. Lo hemos trabajado con sus propias manos y unas tarjetas del BLOG de MARÍA DEL MAR QUIREL, con la que aprendí un montón de recursos ABN en un curso hace un par de años. Si pincháis en la imagen os llevará a su web.
MÚSICA
Tenemos como reto aprendernos esta canción. Con ella hemos aprovechado para trabajar la coordinación, aspecto tan importante en edades tempranas para futuros aprendizajes.