SEGUIMOS CONOCIENDO MAS COSAS DE LA ÉPOCA MEDIEVAL. HEMOS DESCUBIERTO QUIENES VIVÍAN EN LOS CASTILLOS Y CUÁLES ERAN SU FUNCIONES.
NOS HA DADO TIEMPO A BAILAR, JUGAR, REÍR, HABLAR Y TRABAJAR. TODAS LAS NOVEDADES DE ESTA SEMANA QUEDAN REFLEJADAS EN ESTAS IMÁGENES.
Y DESPEDIMOS LA SEMANA CON LA LECTURA PROGRAMADA
PARA EL FIN DE SEMANA DE "INÉS DEL REVÉS"
Éste fin de semana, tendréis que ayudar al mono a encontrar los plátanos. Tenéis que superar cada prueba para conseguir los números de la clave secreta que abre la caja fuerte. Cada vez que superéis una prueba , tenéis que darle a la casa que aparece arriba en la esquina izquierda, para seguir avanzando.
¡ESCUCHAD ATENTOS Y ATENTAS LAS INDICACIONES!
¡APUNTA LA CLAVE SECRETA!
HEMOS INVESTIGADO UN POCO MÁS, CÓMO ES UN CASTILLO POR DENTRO.
¡ESTÁ CLARO QUÉ NO SE PARECE EN NADA A NUESTRAS CASAS!
HEMOS JUGADO CON LA BARAJA ESPAÑOLA, PRACTICADO CON EL LIBRO DEL VOCABULARIO DE LA EDAD MEDIA, ELABORADO SU MINI LIBRO DE CACAS A CONTAR Y AL LLEGAR EL VIERNES...
LA CLASE SE LLENÓ DE MENSAJES POR LA PAZ.
AQUÍ ALGUNOS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS ESTA SEMANA.
¡YA ESTAMOS DE VUELTA!
Espero que hayáis tenido unos días estupendos y seguro que tenéis un montón de cosas qué contar. Deseando estoy que estemos de vuelta. Parece que para vernos vamos a tener que esperar unos días.
¿Habéis hecho muñecos de nieve? ¿Guerra de bolas?
¡Seguro que sí!
Aquí os dejo unas actividades para que empecéis a calentar motores.
Un abecedario con el que podéis jugar a escribir palabras, leer, jugar al veo o veo con papá y mamá, dibujar lo que mas os guste del invierno y luego escribirlo con vuestras bonitas letras, mayúsculas-minúsculas...
¡No es necesario imprimirlo!
Adaptamos la actividad según el nivel del niño o la niña.
Y un juego interactivo y una presentación para que aprendáis un poco sobre la estación del año en la que estamos:
Ésta semana hemos seguido jugando con las lestras.¡Qué maravilloso mundo! Cada día están mas motivados e ilusionados con aprender a leer y escribir palabras. Es un camino largo, pero no se puede perder la ilusión por ello. Así que seguimos jugando para aprender mejor.
Han aprendido a hacer sopas de letras, hemos aprendido la historia del Lechero L, han jugado a colocar sílabas y han mejorado bastante la escritura de su nombre en minúscula. ¡Un montón de avances! ¡Son unas campeonas y unos campeones!
Aquí os dejo el material para que podáis reforzar con ellos en casa los contenidos.
Hemos seguido reforzando los contenidos trabajados en semanas anteriores y hemos trabajado los números ordinales: 1º, 2º, 3º, 4º... Recordando el cuento de LA MOSCA FOSCA, ha sido muy fácil y divertido para ellos.
Hemos jugado a INDIOS y VAQUEROS, se han elaborado una VINCHA INDIA y hemos pintado la tela que nos trajo HOJA AMARILLA para construit un TIPI y ponerlo en nuestro rincón de juego simbólico para dsifrutarlo un montón. Y no podemos olvidarnos, que también hemos aprendido signos indios.
Seguimos aprendiendo con todo lo que nos cuenta el Dragón de la letras y con otros muchos juegos que nos ayudan a trabajar la conciencia fonética y la grafía de las letras.
Les ha encantado jugar a este juego de rimas. ¡Todo un descubrimiento! Pincha primero en el barco y luego elige castellano y ... ¡A jugar!
Ésta semana hemos seguido descomponiendo números, hemos jugado con un gran baraja de cartas, con los dados y hemos ejercictado la memoria con un juego que nos ha puesto a prueba pero... en equipo han logrado superar todos los retos. ¡Vaya campeonas y vaya campeones tenemos en esta clase!
¡Qué sorpresa nos llevamos el lunes al entrar en clase! Algo sorprendente había pasado. El fin de semana nos habíamos dejado las ventanas abiertas y nos habían lanzado una flecha con un mensaje. Así es cómo comenzó todo...
Hemos iniciado esta aventura averiguando qué sabíamos cada uno de los indios, hemos jugado con la palabra INDIO e INDIA, hemos hablado de lo que nos gustaría saber de ellos y que Hoja Amarilla nos puede contar.
Otra actividad que hemos realizado esta semana a raíz de que apareciera el mensaje y la flecha en clase, es ponernos nombres indios. Para ello hemos hecho un listado de objetos, animales y elementos de la naturaleza y otro listado de adjetivos que podíamos utilizar para buscar el nuestro. Tomamos de ejemplo HOJA AMARILLA y entendieron perfectamente la dinámica y disfrutaron mucho eligiendo cada uno y cada una el suyo.
Una semana mas el Dragón de la letras nos ha contado muchas cosas interesantes de los personajes de Letrilandia. Ya conocemos la vida de la Familia Real y ahora es momento de conocer a los habitantes del mágico país de la letras.¡Qué interesante la historia de la Letra P! El peluquero P que luego fue panadero.
Hemos escuchado sus historias y tamibién hemos bailado sus canciones. Os dejo una pequeña muestra en vídeos e imágenes.
Ésta semana hemos seguido trabajando las sumas... ¡qué nos encantan! y hemos manipulado las regletas libremente, material que nos va a ayudar a trabajar la representación numérica.
