JUEGO "¿QUIÉN ES QUIÉN?"

¡VENGA CHICOS! ¡VENGA CHICAS!

¿JUGAMOS?

VACACIONES DE VERANO

Después de vivir la intensidad de un curso cargado de sorpresas, miedos e incertidumbres. Empieza un verano por vivir y disfrutar. Tarea nuestra será renovar fuerzas y cargar las pilas para empezar el próximo curso con nuevas energías y muchas ganas de afrontar todo lo que esté por suceder.

Os he echado, os echo y os voy a echar mucho de menos. Con la mente despejada y visualizando el reencuentro, desde mi aula virtual, me despido de vosotros y vosotras con unas ideas para intentar tener un verano lo más divertido posible.

 ¡FELIZ VERANO PEQUES!

  ¡FELIZ VERANO FAMILIAS!

 

 

 

 

 

SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO

¡NOS VAMOS DE VIAJE! 

¡ÚLTIMO DESTINO DEL CURSO! 

Después de vivir una aventura por el BOSQUE y pasar unos días en el PUEBLO, vamos a preparar de nuevo la maleta para viajar hasta el MAR. Toalla, bañador, cubos, palas y ... No podemos olvidar meter la crema protectora que para esta semana va a ser un complemento muy necesario.

LUNES 15 DE JUNIO

¿Os habéis fijado en la cantidad de animales

 que viven en el fondo del mar? 

Grandes, pequeños, con pinchos, aletas y muchos colores.

Aquí os he puesto algunos de ellos para que os fijéis en cómo se escriben. Muchos de vosotros y vosotras ya sabéis diferenciar cómo suenan las letras dentro de las palabras, tendréis que poner aquellas letras que faltan en la hoja que os he dejado en el PDF para imprimir.

Hace mucho que no jugamos a ser detectives y con lo que nos gustaba a nosotros resolver enigmas matemáticos. Aquí tenéis trabajo... ¡Abrid mucho los ojos y contad los animales! Luego tenéis que anotar cuántos habéis encontrado.

MARTES 16 DE JUNIO

Habéis demostrado a lo largo de éstas semanas, que sois unos verdaderos ARTISTAS. Estamos llegando al final de curso y sé qué cualquier reto de plástica que os proponga lo vais a conseguir. Con témperas, rotuladores o comida,... tenéis que crear animales marinos. En el documento adjunto podéis descargar un fondo marino para que peguéis vuestros dibujos, si la opción que habéis elegido así lo necesita.

Mientras pensáis qué animales vais a hacer... Jugaremos a un juego de PUZLES y abriremos por última vez este curso, el ABEZOO de forma virtual...

ABEZOO, ABEZOO, ÁBRETE, ÁBRETE...

QUE LA LETRA B, QUE LA LETRA B... VAMOS A LEER. 

MIÉRCOLES 17 DE JUNIO

Aprovechando que hace unas semanas hicimos el JUEGO DE LA PECERA vamos a utilizarlo para realizar la actividad de hoy. Faltan números, faltan peces,... ¡qué desorden! ¡qué jaleo! Seguro que en un momento lo vais a solucionar.
Antes de poneros con la tarea, me gustaría que practicáramos los números con un material qué todos tenemos en casa. Lo guardamos en la cocina y lo usamos para sazonar la comida y el agua de mar  sabe a eso. ¿Qué sera? Seguro que con la ayuda de algún mayor habéis sabido que es LA SAL.Si no tuviérais sal suficiente, también podéis usar PAN RALLADO, HARINA o AZÚCAR. Y buscaréis por casa un plato grande o una bandeja.
Muy importante antes de empezar a jugar con la SAL, será practicar la direccionalidad correcta de cada número. Ya sabéis que los números se empiezan a dibujar siguiendo un camino y no vale hacer el camino desde cualquier lugar. ¡Atentos! ¡Atentas! Aquí tenéis la indicaciones para seguir los caminos de cada número. Vais a encontrar en el PDF a mprimir unas tarjetas de los números que tendréis que recortar para empezar a jugar.

JUEVES 18 DE JUNIO

Pensando en JUEGOS DE AGUA... Se me ocurren muchos pero quizás no todos aptos para hacer en casa 😂. Os voy a proponer dos experimentos, divertidos, curiosos y qué podéis hacer en familia y por supuesto en casa.

HUEVOS DE HIELO

El juego-experimento que os propongo hoy es perfecto para enseñar a los niños y las niñas la TRANSFORMACIÓN DEL AGUA EN HIELO de una forma muy diverttida. A los niños les hará ilusión hacer huevos y luego jugar con ellos. Diversión doble.

MATERIALES: 

- Muñecos pequeños

- Globos

- Agua 

- Congelador 

PASO A PASO:

1. Con mucho cuidado, metemos un muñequitos dentro de los globos. Es fácil si uno sujeta mientras el otro introduce el muñeco dentro.
2. Llena los globos de agua en el grifo.
3. Mete los globos en el congelador 24 horas.
4. Pasado el tiempo, saca los globos y  quita con cuidado el globo con una tijera... Tachán! 

¡¡HUEVOS SORPRESA CONGELADOS!!

5. Empieza el juego: Puedes hacer muchas cosas para darte cuenta que una vez que el huevo pierde frío el agua va a ir apareciendo de nuevo: moja tus manos con agua caliente y toca el huevo, deja uno en un cuenco y observa según va pasando el tiempo qué ocurre, con algo duro puedes golpear otro hasta rescatar tu muñeco, ... lo que se os ocurra en casa para aprovechar para explicarles cómo influye a temperatura en el tiempo que tarda en derretirse el hielo.

 

¿SE HUNDE O FLOTA? 

Aprovechando el mar como tema, vamos a empezar haciendo un BARCO DE PAPEL y una vez hecho les lazaremos la pregunta de ... ¿Crees qué este barco se hunde o flota? ¡Vamos a comprobarlo!

Luego elegiremos diferentes objetos que tengamos en casa para hacer mas comprobaciones.

 MATERIALES: 

- Objetos de diferentes materiales:barco papel, monedas, pinzas ropa, piedra, tapón de plástico, corcho, llaves, llavero, tornillo,...

- Barreño, fregadero o bañera.

PASO A PASO:

Comprobar uno a uno que algunos objetos, al siturarlos en el agua, se quedan sin hundirse: decimos que FLOTAN. Otros objetos no flotan, se HUNDEN.

  

 

VIERNES 18 DE JUNIO

ÚLTIMO DÍA DE CLASE DE UN CURSO DIFERENTE Y PECULIAR.

OS TOCA DESCANSAR Y APROVECHAR EL VERANO. 

OS MERECÉIS MUCHO TIEMPO EN LA CALLE, AL SOL Y EN REMOJO.

¡FIESTA VIRTUAL! ¡A BAILAR!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TAREA PARA DESCARGAR

MÚSICA: LAURA Y SU ZUMBANIMAL

Laura, la profe de música, nos enseña un montón de animales cantando y bailando al ritmo de Zumba.

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

Ésta semana disfrutaremos de la paz y la tranquilidad que se respira en el PUEBLO. Mi amigo el ESPANTAPÁJAROS nos ayudará a conocer cosas interesantes. Él es el encargado de la vigilancia de la GRANJA, una granja llena de animales.

¿QUERÉIS QUE OS PRESENTE A MI AMIGO EL ESPANTAPÁJAROS? ATENTOS, ATENTAS... AQUÍ LE TENÉIS.

 

Él siempre está atento a todo, y de algo se ha enterado que todavía no me lo quiere contar. Dice que estemos en alerta, que el viernes algo INCREÍBLE en el gallinero va a pasar .¿Qué será?

 LUNES 8 DE JUNIO

Cuando estuvimos la semana pasada en el BOSQUE, conocimos a los animales por algunas de sus características. Nos fijamos por dónde y cómo se movían. Ahora nos toca mirar cada detalle de su cuerpo. No todos son iguales y su físico es muy diferente si los comparamos entre sí. Aquí os dejo un vídeo para que lo veáis. 

¿Os habéis fijado bien? ¿Tienen todos los animales el mismo número de patas? ¿Tienen pico u hocico? Y cómo protegen su cuerpo... ¿Tienen plumas o pelo? Seguro que habéis estado con los ojos muy abiertos y lo que ahora os voy a proponer, pronto lo vais a resolver.

Os he adjuntado en el PDF una tabla de doble entrada que tendréis que rellenar según corresponda con cada animal. Aquí os dejo un ejemplo, de cómo hacerlo:

Hace tiempo que la lectura en el aula, nos ha ido presentando animales cada día. Animales asociados a las letras del abecedario. ¿Le escucháis llorar?

ABEZOO, ABEZOO, ÁBRETE, ÁBRETE...

QUE LA LETRA C, QUE LA LETRA C... VAMOS A LEER. 

 

MARTES 9 DE JUNIO

 

Hoy toca jugar. Os he preparado un BINGO de ANIMALES DE LA GRANJA, un juego sencillo y divertido para pasar un buen rato en familia. En el apartado final de tareas para descargar, encontraréis cuatro cartones para imprimir y poder jugar. Un cartón con animales para cada jugador.

Tenéis que preparar 9 bolitas de plastilina, garbanzos, judías o 9 bolitas de papel albal. Una vez que  tengáis todo el material preparado para empezar, tendréis que dejar las normas claras.

Para comenzar a jugar, decidiréis cómo vais a hacer girar la RULETA, puede ser siempre el mismo o que cada vez sea un jugador el encargado.

Al hacerla girar la ruleta, se parará en un animal y tendréis que ver si se encuentra en vuestra tarjeta, si es así, lo tendréis que señalizar poniéndole algo encima. La ruleta os preguntará si lo queréis eliminar y tendréis que aceptar para que ese animal desaparezca y no vuelva a salir.

Una vez que hayáis completado toda la tarjeta, anunciaréis qué habéis ganado al grito de...

¡¡¡BINGOOOOOO!!!   

 

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO

 En el pueblo en el que nos encontramos, hay un HUERTO, lleno de alimentos cuidados con mucho cariño y delicadeza. Gracias a ésto, los habitantes toman alimentos sanos y crecen fuertes. Los agricultores vigilan cada día el crecimiento de las plantas y van recolectando lo que ya pueden consumir. Alimentos directos del huerto a los platos, sin necesidad de ser envasados para su mantenimiento. ¿Os acordáis lo mucho que hablábamos en el aula de lo importante qué es comer bien y de todo? 

Os he dejado un documento para qué aprovechéis con los niños y las niñas para hablar y profundizar un poco mas en el tema.

 JUEVES 11 DE JUNIO

Os voy a proponer dos maneras diferentes de recrear una GRANJA. Ójala pudiéramos corretear y perdernos entre los los animales y que en nuestros oídos se mezclen sus sonidos. De momento, eso no lo podemos cumplir pero hay muchas formas de viajar a lugares en los que no podemos estar. Y una de ellas es la IMAGINACIÓN y el JUEGO. Y con la mezcla de las dos, podemos disfrutar de muchas cosas sin movernos de nuestro hogar. 

UN MINI MUNDO 

 ¿Tenéis animales de juguete en casa? Da igual si son o no de la granja, para realizar esta actividad os podéis adaptar con lo que tengáis.

Os propongo hacer un MINI MUNDO, y os estaréis preguntando a qué me refiero. Un mini mundo es la representación de un escenario en miniatura: una granja, una selva, el bosque...

Con esta actividad se pretende fomentar el juego simbólico del niño o la niña. Nunca entendiendo esto cómo si fuera un museo, si no como un escenario de interacción y manipulación de los elementos utilizados dentro de un contexto de juego. Aquí tenéis algunas fotos qué os pueden ayudar a entender lo que os estoy proponiendo.

DIBUJO CON MODELO

¿Tenéis mascostas? Podéis fijaros en su características y dibujarla con todo detalle. El color, número de patas, si tiene plumas o pico, caparazón o pelo. Coged un folio y lápiz en mano, ojos abiertos y a pintar.

Si no tenéis mascotas, seguro qué algún animal de juguete de granja tenéis. Ponerlos junto a vosotros y fijaros en todas sus características. Dibujadlos en una cartulina o folio aparte. Al dibujar varios, comparad sus tamaños... Qué vais a dibujar mas grande... ¿Un pato o una vaca? ¿Una oveja o un caballo? ¿Una gallina o un pollito? Una vez que tengáis los animales dibujados, los podéis recortar y aprovechar el escenario de la granja, que tenéis en el PDF adjunto, para pegar los vuestros y terminar de ambientar la imagen y darle color y alegría.

VIERNES 12 DE JUNIO

Algo está pasando en la GRANJA, el gallinero está revolucionado... Y todos los animales muy alterados. Ya lo sé, ...

LA VACA QUE PUSO UN HUEVO

Macarena está triste y se siente vulgar porque no sabe ir en bicicleta ni andar sólo con dos patas como las otras vacas. De noche las gallinas de su granja traman un plan para que Maca recupere su autoestima. Y un día al levantarse...¡MACARENA HABÍA PUESTO UN HUEVO!

EXPERIMENTO: 

SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES

 

Os animo a qué hagáis con los niños y las niñas, este experimento.

MATERIALES: 

• 1 HUEVO BLANCO Y 1 HUEVO MORENO

• 2 CUENCOS

Después de establecer un diálogo con ellos, con los huevos en la mano, les vais a preguntar en qué son diferentes éstos dos huevos. Una vez vista alguna diferencia, vais a romper un huevo en un cuenco y el otro huevo en el otro cuenco. De nuevo les preguntaréis qué hay de diferente ahora entre los dos huevos. Es una actividad sencilla y clara en la que se ve perfectamente qué por muy diferentes que seamos por fuera... Somos iguales por dentro.😍 Trabajaréis el RESPETO A LA DIFERENCIA.

En el documento para imprimir, os he dejado una hoja para que puedan plasmar gráficamente lo que han descubierto.

 

TAREA PARA DESCARGAR 

MÚSICA: LAURA NOS ENSEÑA SU CASA

Laura, la profe de música os quiere enseñar su casa. Una casa muy especial y un tanto musical. ¿Quién vive en ella? ¿Frozen? ¿Los pitufos?... Dale al play y lo descubrirás.

INGLÉS: CLOTHES

La profe Teresa, después de trabajar el TIEMPO QUÉ HACE, ahora quiere jugar con
LAS PRENDAS DE ROPA.

CLOTHES

   CLOTHING VOCABULARY                            CLOTHING SONG FOR KIDS

PEPPA PIG. DRESSING UP!

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